如何能够尽早发现孩子的近视问题？

　　回首望去，放假的那一天好像就在昨天。

 

　　各位的寒假作业做完了吗？

 

　　孩子们的视力也都还好吗？

 

　　孩子们除了要完成学校布置的寒假作业，还要参加各种寒假培训班，过年又是看电视、玩手机、看电影，长时间近距离用眼容易出现近视或近视加深的情况。

 

　　又是一年开学季，厦门眼科中心斜视与小儿眼科学科带头人潘美华教授整理了一些师生家长比较关心的近视预防问题，老师和家长们不要错过哦！
 

 

 

　　潘美华教授：近视的确有一定的遗传因素，不同类型的近视遗传概率不同：单纯性近视一般由于后天不良的用眼习惯造成，这种近视遗传概率很小，病理性近视遗传风险相对较大。

 

　　研究表明，同等条件下，与父母都不近视的孩子相比较：

 

　　●父母单方近视的孩子，发生近视的几率高2.1倍

　　●父母双方都近视的孩子，发生近视的几率就增长到了4.9倍近视受遗传因素和环境因素的共同影晌，父母双方均不近视，在后天用眼负荷过重的情况下，孩子也可能会发生近视。如果父母双方均近视或单方近视，让孩子从小就树立科学用眼的意识，注意用眼负荷、增加户外活动等，孩子也可能不发生近视。

 

 

　　潘美华教授：家长有时可能会遇到这种情况，带孩子去医院检查眼后，有的医生说孩子“近视”了，而有的医生说孩子是“屈光不正”，孩子到底是近视了还是屈光不正呢?

 

　　其实，这两种说法都没有错。屈光不正包括：近视、远视、散光和屈光参差，近视属于屈光不正的一种。

 

 

　　潘美华教授：平时可观察孩子是否有以下症状：

 

　　●看远模糊：孩子反映看不清黑板上写的字迹，或常常抱怨屋子里的光线太暗。

 

　　●看远处时经常眯眼：这是因为眯眼时上下眼皮可以遮挡部分瞳孔、形成了“针孔效应”，从而提高了物像的清晰度，视力也得到了改善。

 

　　●写作业眼睛贴得近：孩子写作业或看东西时眼睛贴得很近；反映看书时感觉字迹重影、浮动不稳；以及在看远处后低头看近，或看近处物体后抬头看远时，出现短暂的视物不清的现象●频繁眨服：频繁地眨眼在一定程度上可以缓解视物不清的症状，暂时提高视力。

 

　　●经常皱眉：一些患近视的儿童有皱眉的习惯，这是他们试图改善视力的一种方法。

 

　　●经常歪着头看物体：歪着头看物体可以减少散射光线对其视力的影响。当发现孩子经常歪着头看物体时，也可能是斜视、眼球震颤等引起。

 

 

　　潘美华教授：孩子眨眼的原因有很多，不同年龄段的孩子眨眼的原因也多有不同。如果孩子已经上小学或中学，眨眼可能是因为眼睛疲劳引起的，如果孩子还在幼儿园阶段，眨眼可能更多的是的由于过敏或倒睫所引起。有的孩子眨眼，在经过一系列眼部检查后并无任何异常，可见于儿童模仿他人眨眼，经过家长的教育后，患儿眨眼症状很快就会消失。

 

　　看东西老眨眼，首先警惕是不是近视了，刚发生近视的孩子，会通过眨眼来缓解疲劳，使得视力暂时上升。另外倒睫、干眼等也可能引起眨眼。综上所述，许多原因可引起眨眼的现象，如果眨眼过于频繁，要及时到医院就医，积极寻找病因，给予适当治疗。